2024年11月26日，机械与船舶海洋工程学院举办教学成果奖申报与培育专题报告会，邀请广西大学胡立坤教授担任主讲嘉宾。
胡教授就“教学成果奖的内涵、培育、总结和申报”等相关问题进行了全面的解读。他从教学成果奖的奖励对象、目的和方式展开，强调了教学成果的教育教学属性，对教学成果的特点进行了深入分析。并就培育教学成果奖的动因、核心要素、培育流程、形成过程、研究成果凝练等方面进行了剖析，提出将NLP思维逻辑层次分析用于教学成果奖的培育过程。他强调：对教学成果的总结要抓住“成果”这个核心，以成果为出发点，围绕成果说明其研究具有科学性、创新性、实用性、可操作性、可移植性。对主要解决的教学问题要应聚焦而不能分散，对创新点既要有理论上的创新，也要有实践上的创新，推广应用效果应紧贴项目内容且能够自证。最后，报告还分享了部分国家级教学成果奖的案例。
此次专题报告对学院教学成果奖的申报和培育提供了实用的建议和指导，对学院的教学水平和人才培养质量具有积极意义。
教学成果奖申报与培育专题报告会现场
